G o J?

 G / J

Ací teniu l'enllaç per accedir a un exercici d'omplir forats amb G o J.

I molts més encara... Aventura't amb l'ortografia: G o J.

La g, la j i la x

Aventura't amb l'ortografia: G, J o X.

I amb més nivell de dificultat... g, j, x, g, gu, gü, x, ix, tx o ig.

Exposició sobre Enric Valor

Com ja sabeu, aquests dies al nostre centre tenim l'oportunitat de visitar l'exposició itinerant sobre l'escriptor valencià Enric Valor, titulada "Enric Valor. El valor de les paraules". Una exposició que ens permet conéixer millor la seua figura, vida i obra.

Així, doncs, un proposem l'elaboració d'un treball a partir de les següents preguntes. En alguns casos, trobareu la resposta a la mateixa exposició, però en d'altres caldrà cercar-la a la biblioteca o a la xarxa. Endavant!

Valor personal


1. Qui és l’escriptor de l’any de 2010?
2. Quan va morir Enric Valor i a quina edat?
3. Quan va nàixer?
4. A quins llocs va viure al llarg de la seua vida?
5. Quan es publica el gruix de la seua obra?
6. Amb què escrivia Enric Valor?

Valor rondallista

7. Qui l’animà a escriure les Rondalles?
8. Quantes històries les formen?
9. De quin any és la primera edició de les Rondalles?

Valor novel•lista

10. Quines novel•les formen el cicle de Cassana?
11. Esmenta altres dues novel•les seues.

Valor lingüista

12. Quins llibres de llengua ha escrit Enric Valor?
13. On va exercir de mestre de valencià?
14. Quins van ser els mestres de Valor?

Valor de valor

15. Quants Doctor Honoris Causa ha rebut i per quines universitats?

Investiguem...

16. En quines revistes o diaris va col•laborar Enric Valor?
17. A quina edat va intentar escriure ja la seua primera novel•la a la qual, fins i tot, va posar per títol El secret del castell?
18. Reflexioneu a partir de la lectura del següent text:

Uns mesos abans de morir, en el discurs pronunciat durant la investidura com a Doctor Honoris Causa per la Universitat Politècnica de València, Enric Valor diu: “...tots els valencians estem moralment obligats a contribuir a l’ús, el conreu, el respecte i la difusió del valencià, el nostre català; i encara que els estudis d’altres llengües puga enriquir-nos, no podem consentir la destrucció cultural i espiritual del nostre poble per mitjà de la implantació totalitària d’un altre idioma. Com bé deia el meu amic Sanchis Guarner, la pèrdua de l’idioma propi significa la mort cultural d’una pàtria”.

La pròxima lectura

No heu desitjat mai tenir un físic diferent? Això li passa a Joan quan, l'últim dia del curs en l'institut, intenta per tots els mitjans dir-li a una companya de classe que l'estima. Tan difícil li resulta que necessitarà l'ajuda d'una fada molt particular per a fer que confie en ell mateix i que es mostre tal com és.

Autor: Carles Alberola i Roberto Garcia.
Il·lustracions: Enric Solbes.
Introducció i propostes d’escenificació: Grup Abanico (Belén Franco, Víctor Latorre, Francesc J. López, Mario Máñez i Pilar Martínez).
Edicions Bromera / Alzira, 1998.
Col·lecció: «MICALET TEATRE», núm. 13.
Format: 20,5×13 cm, 144 pàgs.

Una proposta nadalenca

Durant aquests dies de vacances us propose una activitat divertida que permet aprendre valencià al mateix temps que repasseu el vostre nivell d'anglés. Es tracta de Digital dialects, una eina per treballar el lèxic. Hi trobareu vocabulari sobre colors, roba, menjar, animals, etc.

També podeu fer aquest exercici d'omplir buits amb la cançó "Pau" del grup Els Pets.



Bones festes!

L'examen s'acosta i cal estudiar

1. Encercla els diftongs de les paraules següents i classifica'ls en dos grups segons que siguen creixents o decreixents.


boina, quadre, actriu, esglai, esclau, brou, quota, hereu, ungüent, guardabosc

Paraules amb diftong creixent: _____________________________________________

Paraules amb diftong decreixent: ___________________________________________

2. Accentua, si cal, aquestes paraules i després classifica-les en agudes, planes i esdrúixoles.

metode, anorexia, mi, sud-africa, propia, allo, Italia, reptil, feliçment, comic, arros, monoleg

Agudes: ____________________________
Planes: _____________________________
Esdrúixoles: _________________________

3. Completa aquestes oracions amb les paraules següents: aparell / aparat.

a) Va organitzar una festa molt senzilla, sense luxe ni __________

b) Miquel no s’entén amb els ___________ elèctrics.

c) El meu oncle té problemes en l’__________ circulatori.

d) Irene i Marta volen preparar un dinar amb tot l’__________ possible.

4. Indica en quin grau es troba l’adjectiu en aquestes oracions:


a) Ma mare és la més jove de les seues amigues

b) Miquel és tan ràpid com jo.

c) La meua gata és negra.

d) Irene és divertidíssima.


5. Substitueix les xifres pels determinants cardinals i ordinals corresponents:


a) Fan (4) ___________ excursions a l'any; la (3a) ___________ sempre és més divertida que la (2a) ____________.

b) En (5é) ___________ va suspendre (8) ___________ assignatures, però en la (4a) ___________ avaluació les aprovà totes.

c) La classe de (2n) ___________, sempre que guanyen (2) ___________ medalles, fan el (1r) ___________ i el (3r) ___________ lloc en les classificacions.

6. Escriu conte, comte o compte on pertoque:


a) M’agradava molt el ......................... que sempre m’explicava el meu iaio.

b) Quan vam acabar de sopar al restaurant, vam demanar el .........................

c) El ....................... de Montecristo és el títol d’una novel·la.

7. Classifica els adjectius segons el grau en què estiguen expressats.


problemes grandíssims, explicació clara, avió supersònic, edifici alt, institut molt gran, taula verda, carrer més net que una patena, casa tan alta com un campanar

a) grau positiu: ...........................................................................................................

b) grau comparatiu: ...................................................................................................

c) grau superlatiu: .....................................................................................................

8. Forma l’antònim de les paraules entre parèntesis afegint els prefixos in-, im- il-, des- i anti-.


a) El camí estava ........................... (transitable) a causa de les pluges.

b) Faig servir el microones per a ......................... (congelar) aliments.

c) Andreu pensa que Joan és un home .......................... (madur).

d) Em sembla ...................... (lògica) la resposta que has donat.

e) Pintaré la paret amb un producte .............................. (humitat).




9. Posa accent o dièresi en aquelles paraules que en necessiten.



agraim, paisos, gratuita, increible, reull, cafeina, suissa, produia, quasi, ensaimada, llengues, unguent, pasqua, pujariem, egoisme, pingui, questio, continuitat, peuc, atribuiem


10. Escriu guionet quan calga en aquestes paraules compostes.


sudamericà
parasol
setcents
paraxocs
xinoxano
sordmut
vintiset
Vilareal
esclatasangs
furgadents

El gènere dels substantius

1. Relacioneu les següents definicions amb el substantiu corresponent.

el pols, un full, el dubte, els afores, el front, un deute, el fi, un costum, un llum, un planeta, un compte, els llegums, un vall, el son, un corrent, un avantatge

• Un _____________ és un tros de paper rectangular.
• Un _____________ és un hàbit, una acció que repetim regularment.
• El _____________ és l’estat d’esperit de qui no sap amb quina de dues o més opcions quedar-se.
• El _____________és l’expansió i la contracció arterials.
• Un _____________ és qualsevol estri que servisca per a il•luminar.
• Un _____________ és allò que ens dóna facilitat per a gaudir d’un estat superior.
• Un _____________ és cadascun dels astres opacs que giren al voltant del Sol.
• Els _____________ són els voltants d’una població.
• Un _____________ és un conjunt de sumes per a rebre o pagar.
• Un _____________ és una excavació longitudinal que envolta una fortificació.
• El _____________ és la part superior de la cara compresa entre els dos polsos.
• Els _____________ són fruits de l’horta, com ara els pésols, els fesols, els cigrons...
• El _____________ és l’acte de dormir.
• Un _____________ és una suma que hom ha de pagar a un altre.
• Un _____________ és una massa de líquid que es mou contínuament en una certa direcció.
• El _____________ d’una acció és l’objectiu que persegueix aquesta.

2. Ompliu els espais buits de les frases següents amb el mot adequat, que heu de triar entre els que us proposem. Seguidament classifiqueu-los segons que siguen de gènere MASCULÍ o FEMENÍ.

tallarines, cataplasma, ràtio, síncope, vodka, estratagema, esplendor, aroma, imperdible, potingues, síndrome

• S'adreçaria a Josep i li somriuria per tal d'accentuar la seua indiferència envers Joan, heus ací el seu ___________.
• La __________, en medicina, és una pèrdua sobtada de la consciència.
• Li encantava aquella __________ de café acabat de fer.
• L'esdeveniment va ser poc lluït, va tindre molt poca __________.
• Perquè no et caiguen els tirants, posa't una __________.
• Oblideu-vos d'aquestes __________ i apliqueu-vos un __________ que hi retinga l'escalfor humida.
• La __________ és una beguda feta de most de creïlla, ségol... i les ___________ són tiretes de pasta de farina.
• Estudia la _________ de creixement de l'empresa.
• La SIDA és la __________ d'immunodeficiència adquirida.

Observeu i completeu:

Tots aquests mots presenten identitat ortogràfica amb els corresponents castellans, però són de gènere diferent. Així, en valencià

 SÓN MASCULINS: _____________________________________
 SÓN FEMENINS:____________________________________________

3. Corregiu les oracions següents.

• Durant una bona temporada va estar alimentant-se de fruits secs.
• Els incisius estan situats en la part anterior de cada mandíbula.
• El psicoànalisi és un mètode d’exploració de l’inconscient amb fins terapèutics.
• En aquest restaurant ens han servit uns tallarins exquisits.
• Les bactèries són uns microorganismes que es desenvolupen en qualsevol medi.
• Van baixar al fons del mar amb una escafandre.
• Els lladres ordiren una estratagema per despistar la policia.
• A les afores de la ciutat hi ha els suburbis.
• Si no fa res les termites destrossaran el bosc.