Repassem abans de l'examen

• Classifica cada parella de paraules segons el tipus de rima: vesprada/estimada, primavera/tendresa, glòria/victòria, música/única, alegria/fantasia, ànima/àguila, enamorat/destrossat, sincer/primer, sorpresa/floreta, tela/terra.
• Rima consonant: ________________________________________________
• Rima assonant: _________________________________________________
• Completa aquestes oracions amb les expressions: abans, avanç o avant.
• a) Passeu .................., estàvem esperant-vos.
• b) ................... de setembre ja ens ofereixen l’................... de la moda tardor-hivern.
• c) Has de fixar-te bé ...................... de contestar.
• d) Ens han facilitat un ..................... del resultat electoral.
• Separa en síl·labes aquestes paraules que contenen dígrafs: goril·la, butlletí, carabassa, llenya, ètnic, guitarra, imatge, addicte, despatxar, bresquilla.
• Completa amb enunciatives, interrogatives, dubitatives, exclamatives, imperatives i desideratives aquestes definicions. Les oracions, segons l’actitud del parlant, poden ser:
• a) ___________________: pregunten alguna cosa.
• b) ___________________: expressen un dubte.
• c) ___________________: expressen ordres o precs.
• d) ___________________: informen sobre un fet.
• e) ___________________: expressen sentiments i emocions diverses (alegria, tristesa, sorpresa...).
• f) ____________________: expressen un desig.
• Digues de quin tipus són les oracions següents:
• a) Compra’m arròs!
• b) He llegit Pànic a Vancouver.
• c) Potser aprovaré el curs.
• d) Espere que t’agrade!
• e) Vindràs a l’excursió?
• f) No tinc son.
• g) Amb qui vols parlar?
• h) Ajuda’m, per favor!
• i) Que la sort us acompanye!
• j) Els alumnes d’ESO estudien música.
• Ordena alfabèticament els grups de paraules següents:
• a) cavall / egua / conill / pollastre / gos / porc / vaca / ànec / cabra / ovella
_______________________________________________________
• b) cama / cendra / ciri / cràter / cridar / caragol / clauer / cullera / covard / club
_______________________________________________________
• Defineix el conceptes següents:
Auca: ________________________________________________
Poesia: _______________________________________________
Teatre: _______________________________________________
Narrativa: _____________________________________________
• Defineix els següents conceptes i posa’n exemples.
Lexema: __________________________________________
Prefix: ____________________________________________
Sufix: _____________________________________________
• Assenyala quin nivell de llengua s’utilitza en aquestes situacions: culte o col·loquial.
• Noticiari de ràdio i televisió.
• Conversa entre els membres d’una família.
• Comentaris entre amics sobre un partit de bàsquet.
• Comentaris sobre una lectura durant la classe de llengua.
• Discurs inaugural d’un alcalde.